Premiers jours de homeschool co-op

Ca y est Emy a commencé à la co-op.

Jour 1 : le ménage à l’école.

Hier parents et enfants, nous avons fait le grand ménage de la salle de classe et plastifié des fiches. Les enfants apprennent ainsi à respecter le matériel et le lieu.
Emy en dépoussiérant les lettres rugueuses les révisait en même temps. C’était trop mignon.

Jour 2 : réunion avec tous les parents. 

Tout le monde a l’air très sympas. Emy s’est bien amusée avec les autres enfants. Le seul petit hic est qu’on a parfois du mal à comprendre l’accent américain. On va être mal quand Emy aura cet accent comme ses éducatrices.

Jour 3 : c’est la 1 ère vraie demi journée d’école pour Emy

En arrivant, son éducatrice a demandé à une fille de montrer à Emy où ranger ses affaires. Puis quand une autre fille est arrivée, elle a demandé à Emy de faire de même. C’est une technique pour que les enfants se sentent intégrés. Emy était toute fière.
Pour ce 1er jour, les enfants ont pris possession des lieux et ont fait des activités de groupe pour se familiariser.
En rentrant la puce nous a raconté avec un grand sourire ce qu’elle a fait et semble très heureuse et très bavarde.

 Message envoyé par les éducatrices :

Today we:
·         sang (old songs and a new one)
·         played a name game
·         started working on our time capsules
·         had a tour of the environment
·         took class photos
·         had a brief history lesson and biome lesson
·         started reading Paddle-to-the-Sea by Holling
·         reconnected with each other
·         and more…

Jours 4 et 5 à la co-op

Aujourd’hui Emy a travaillé le son A : cat, hat, bat, …
En rentrant à la maison, elle a voulu taper sur l’ordinateur comme elle le demande parfois. Elle nous a demandé comment écrire cat, hat …

Les enfants ont fini le Time Capsule. On en a tous entendu parler dans les films ou séries américaines. A la co-op, les enfants ont donc réalisé des choses pour mettre dans leur Time capsule : ils ont dessiné le contour de leur main, fait des auto-portraits, se sont mesurés, ont mis le journal du jour et autres objets significatifs de cette date. L’idée est de ressortir cette capsule de terre à la fin de l’année pour voir si les enfants ont grandi et ce qui a changé en 1 an. Belle idée !


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